我们和学业导师的故事
为更好的夯实学生的数学基础，数学学院为求是数学班的每位学生配备学业导师，学生可以根据自己感兴趣的方向选择学业导师，并在学业导师的指导下开展科研工作。如今，求是一期的学员刚刚毕业，我们有很多话想对悉心指导我们的学业导师说。
李韦伊 To 蒋仁进老师
不得不说，每当我回忆起大二上学期，都愈发觉得当初能请到蒋仁进老师做我的学业辅导老师，是我大学最幸运的事情之一。因为在从那之后将近三年的时间里，蒋老师做过我的数学建模竞赛指导老师、分析学课程老师、数学思维框架的启蒙老师、聊规划聊发展的人生导师，还是我毕业论文的指导老师，可以说是对我的大学生活影响最大的老师。
印象中，每次见到蒋老师，老师都是一副温文儒雅的样子，有着中国古代的君子风度和文人风骨，温和亲切，完全就是我想象中德爰礼智，才兼文雅的数学教授的模样。正是因为蒋老师教我在学习一门课之前，要先弄清楚整门课的框架，了解这门课需要解决什么问题，这个问题是怎么提出来的，需要哪些知识做准备，并一直不断的鼓励我，才让我在大三的时候慢慢摸到了学习数学的门路，重拾了信心。
去年暑假的时候面临毕业后去向的选择，有些焦虑，于是找蒋老师寻求建议。蒋老师非常耐心的帮我分析了每条路的发展前景，并用他之前学生的发展给我举例说明每条路都很好，让我放松心情大胆去准备。在得知我准备考研出国两手准备后，蒋老师先是很爽快的帮我写了出国申请的推荐信，之后也同意让我申请缓交开题报告，全身心为考研做准备。
如今，本科的学习已经结束，非常感恩蒋老师的引导与教诲，我也会牢记蒋老师的教导和嘱托，不断奋进。
王瑞淇 To 张勇老师
不知不觉中，已经和我的学业导师张勇老师度过了三个年头。
三年里，我想导师教会我最重要的是——独立思考。从带我读论文，上讨论班，到现在写毕设，他很少会告诉我，我会或应该得到什么，但他会给我个方向，并在我跑偏时把我拉上正轨，让我继续往前走。虽然中途我会经常跑偏，会犯错，但我慢慢摆脱了接受知识的思维惯性，开始感受到了“发现→学习→创新”的快乐，也了解了科研的过程。
对我来说，张勇老师亦师亦友。作为导师，他偶尔会很严厉，会因为我不够认真，直言批评，这使我很长一段时间都兢兢业业更加努力；但他也非常温柔，在我大三学业选择焦虑时，他会和我说来聊聊天，告诉我他支持我的选择，有任何他能帮我的地方都可以来找他，并为我分析了未来的规划。导师的理解和支持让我坚定了自己的选择，现在还记得走出办公室，老校区的天气特别晴朗，和我的心情一样。
朋友的感受，是因为一杯茶。记得有次汇报结束，和老师在闲聊，说到天气热要多喝水时，老师突然想起他有一个普洱茶很好喝，说到他就立刻起身去柜子里找茶罐，沏了一杯分享给我，然后两个人喝茶聊聊茶文化。其实我不是很了解普洱，那天天气很热茶更热，但一个愿意和你分享自己快乐的导师，让我觉得我们就像朋友，非常开心。
非常感谢这个机会，让我能写下这些故事，也想趁机对导师说：谢谢您，让您操心了！您是我的第一位的导师，也是我一生的导师。
贺以恒 To 韩忠杰老师
韩忠杰老师是我的学业导师。起初的时候，我并不理解他的方向控制论具体是研究什么内容。没想到如今，韩老师和控制论却给我带来了极大的帮助。
大三时，长时间纯数学的学习让我对未来的生涯规划产生了迷茫感，失去了我的目标，也不知道我以后可以为人类社会做出什么样的贡献。这时，韩老师推荐了我几篇关于控制论的文章，并为我讲解了如何把泛函，偏微分，算子理论，算子的谱等内容联系在一起，应用在实际生活中，控制一个系统使其稳定。我顿悟了，原来我学习的这一切并没有脱离现实，数学仍然如冰山模型所描述的那样，庞大的纯数学内容支撑着那些看上去更显著的应用。
若不是韩老师，可能我早已淹死在迷茫的海洋中。不仅如此，韩老师平易近人的态度让我感到他并不仅仅是学业导师，更确切的讲，是一个愿意在困难时扶我一把的人。
几个月前，大家都为升学而困扰，韩老师一直关心着我，让我心里时时刻刻都感到温暖。而选韩老师为导师的另一位同学陷入困境，压力骤增，出现了心理负担。在旁边看着的我，认为韩老师对他的帮助非常大，比如毕业论文撰写时的细心辅导，心理上的安慰等。韩老师没有架子，却支撑起那位同学崩塌的内心。
韩老师，感谢您的勤苦付出，祝您之后的工作生活一切顺利！
周怡萱 To 董兴堂老师
在大二上学期，我有幸选到了董兴堂老师作为我的学业指导老师。从那天起，董老师时常为我解答各种问题，大到我的未来规划，小到具体的专业问题，甚至在选课上董老师也会给我很多有用的建议。因为对董老师的方向也很有兴趣，我选择了董老师做我的毕业论文导师。老师很用心地整理了一文件夹的参考文献供我学习。而因为我的基础不太好，读文献时遇到了好多问题，向董老师反映了我的情况之后，老师说他给我安排了一个讨论班，让我去给研究生讲讲我学到的内容。我听了觉得很惊讶，我只是个本科生，基础还不好，怎么能给研究生讲呢！但是董老师坚持说我会讲好的，所以我只好在课前努力地查资料做准备。最后让我没想到的是，讨论班进展非常顺利。在我讲的同时，董老师会不断地给我启发，鼓励我去思考那些不懂的问题，同时我也认识了一些学长学姐，他们学习的方法和态度也给了我很多启发。短短的一个上午，让我从对这个课题一头雾水，到学会了基本方法和思路，甚至对一些细节问题也完全明白了，并且让我对它真正产生了兴趣，真正学到了很多。
毕业之后，可能没有机会再做董老师的学生了。但是我觉得董老师在知识上的一丝不苟和对细节的关注，可能会影响我整个学习甚至工作生涯；董老师认真热情的态度，可能会启发我生活的方方面面。感谢董老师也感谢求是数学班！
陈诗劼 To 陈鑫老师
在大二上半学期，我选择陈鑫老师作为我的学业指导老师。一开始，得知陈鑫老师研究的是生物信息学方向，我有些疑惑。我简单的认为这和我所学的数学交集并不大，也好奇老师会给我怎样的建议。第一次见面是在老校区，老师给我的第一印象是幽默和亲近。一段轻松有趣的聊天之后，老师开始询问我的现状和未来的打算。我说出了我的困惑和对未来的迷茫，不是很清楚毕业该去哪，考研、出国还是工作。老师用他和身边人的经历告诉了我，不同的方向所需的努力和会遇到的困难。在听完老师的建议之后，我也和父母商量了一下，确定了自己的方向。
在后面的大学生活里，老师不断抽时间和我聊天，对我的学业状态时时跟进。同时，我也经常将我遇到的学习、生活中的问题告诉他。除此之外，老师也会和我分享他自己的经验，告诉我在学习之余还要注意身体，以后工作中也有许多问题需要注意，比如态度、追求、职业规划等。
去年疫情期间，陈鑫老师秉持着强烈的责任感和使命感，充分发挥专业特长，为新冠病毒防控做出了突出贡献。这为我树立了榜样，让我学会脚踏实地，做新时代有志青年，以后为社会、为国家做贡献。
现如今，我已经确定了以后的规划，并为之努力。老师在鼓励我之余，也提出了许多看法，让我收益颇多。所以，我希望毕业之后，依然能和老师保持联系。谢谢老师。
王浩宇 To 邓英俊老师
大二选择学业指导老师的时候，我之所以联系邓英俊老师，是因为对他的研究方向感兴趣，但当时的我还不知道，这个决定让我结识了大学生活中对我影响最大、给我帮助最多的人。
好学的学生应该经常向老师请教，但在我和邓老师这里，事情却反过来了。我和老师的交流基本上都是由老师发起的，初期，老师在学业上给我提供指导，之后，老师又帮我规划毕业后的出路，甚至也在考研迷茫期给我支持和鼓励。在一次次的聊天中，我对大学生活有了更清晰的认识和规划，在老师面前也不再那么拘束。正是老师的热心负责，让我不断成长。
邓老师是我大学期间的引路人。在老师的指导下，我和同学们一起参加了大创项目。现在回想起来还有些惭愧，那时的我总会问一些奇怪的问题。虽然可以为自己开脱一下，刚开始学习，有些错误的认识是难免的，但老师总会耐心地解答我的每一个问题，如果我没听懂，就再讲一遍，直到我听懂为止。记得有一次，我的操作不对，让服务器出了些问题。当时已经半夜了，时间点很尴尬，犹豫了一下，觉得还是应该立刻告诉老师一声，就硬着头皮给老师发了条微信。没想到，老师立刻就回复了我，帮我解决了问题，还帮我找出了出错的原因，告诉我应该如何正确地用服务器。在这个为期一年的项目中，老师一直定期与我们进行讨论，推动着各项工作有序地进行。他用他丰富的经验引导我们研究，同时也给我们留下自己探索的空间。在讨论的时候，除了项目的内容，老师还会关心我们每个人的学业和生活，只要我们有问题，老师都会与我们分享他的观点。现在，我们如果有机会去到老校区，只要有机会总会去拜访老师，聊一聊近况，在和老师的交谈中，每次都有新收获。
时间过得很快，我和老师的学业导师之约已经到期。回顾我的大学四年，老师帮我一起规划的任务有些顺利完成，而有些也遗憾没能做到，有很多事情本可以做得更好。虽然我自知不会是老师最优秀的学生，但也很感激老师给我的那些帮助与关心，正是它们推动着我不断努力，让我顺利完成本科的学业，进入到人生的下一个阶段。幸而研究生期间还能留在北洋园，继续在老师的指导下成长。我相信即使有一天我离开学校，老师依然会一直是那个在我遇到困难时可以寻求帮助的人。作为学生的我，也不知如何才能报答，唯有不断努力，成为更优秀的人，才无负老师的付出。
